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卷边的东西，带进了陀太峪。
那，还是阿布契郎活着的时候，常塞在大黑马马鞍子下面的暗盒里，而意外带进来的。
“大黑啊，你等着我！”
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阿布躺在睡袋里，眼睛看着夜空。
天幕，黑压压一片，一点星光也没有。
天，是阴的。
从小时起，司徒便在主母阿格玛强烈要求之下，没有过多讲述墨家的东西，而让他给阿布契郎讲中原教育的那一套。
司徒作为墨家子弟、逃亡之身，当然希望自己的学生能传承衣钵，但他还是拗不过王蔻。
没法办，他只好按照中原“五教”、“六学”的模式教育阿布。
何谓五教？
就是父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。
何谓六学？
就是礼、乐、射、御、书、数。
阿布契郎聪明吗？
当然，很聪明！
杂交的种，一般都比较优秀，比如阿布契郎这种汉族和靺鞨族杂交的后代。
这种现象，在遗传学上叫做杂种优势！
异族杂交产生的后代，能继承两亲本种族的一些优良品质。
所以，阿布契郎不是人设强大，而是在中原汉族和粟末靺鞨族两方优异基因结合之下的集成结果。
强壮高大，英俊不凡，聪敏雄悍，心胸高阔。
这孩子，从四岁蒙书开始，便展现出脱俗的天资。
那些枯燥难懂的“五教”内容，他只要花上一点时间，便能脱口背出。
在身边的伴读们，如胡图鲁、娥渡丽、阿恰克图、其本哈根、阿克泰弟、阿古达哥、阿库度琦等人，还在和自己的脑汁斗争的时候，阿布契郎已经骑上马出去玩了。
司徒曾为此非常恼怒，于是又一次拦住兴冲冲往外溜的阿布契郎。
那一次，他准备给这个臭小子一个深刻教训。
这个，得找个好理由啊！
于是，他搬出所有学过的文典，当着大屋作和王蔻的面，一一开始考较。
结果，阿布契郎竟然对答如流，连个磕巴也没有。
这样的情况，屡次出现……
于是乎，司徒友明以为深山得宝，对阿布更加……
阿布契郎，最喜欢射和御。
为什么？
这玩意，对于阿布契郎
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