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【一年级集体演戏时间】
“现在差距是十三分（13:0），嗯，还剩下五局，平均每局拿三分就能赢了。”
“就赢了…别说的那么简单!四局下来我们现在可是一分都没得过，怎么，”
“我会读心术哦～到时候看我的暗号就行了。”
“（扶额）救命，打不过前辈就算了，为什么还有这种疯子队友啊!”
来到打击区，金丸看到那家伙如猴子般蹦跳叫着他的名字，“别怕我有读心术”和周围人的笑声，他顿时有种想死的冲动。
白色的影子从丹波手里飞出，少年高喊着“内角上”把金丸吓了一跳，这算nm的暗号啊！
但那家伙说的一点没错。就看看第二球是不是如他所说也是高位曲球了。
啪的一声!球进入手套，金丸再次空挥。新生们的表情变得紧张起来。
第二球是正中曲球，算是高位曲球吧。两个中高了。
“你为什么不打啊!”
面对少年的质问，金丸根本没有理。至少在外人眼里是这么认为。
“金丸，宫内前辈如果安排了两个中高曲球，那他的第三球必定是内角低直球。”回想起少年在他上场前说过的话，金丸对着白影一棒轰了上去，球轰上外野大墙的声音（三垒打）让所有人都觉得不可思议，连回传都慢了半拍。
“yes!你，牺牲短打!”一掌劈上即将站上打击区的打者肩部，少年趾高气扬的命令到。
打者点头，明白少年的真正意思。
…
“真是狗屎运…”看到这戏剧一分的获得，围观群众评价到，一是低球劈打居然能成功，二是球在投手丘那里弹了一下，轨道改变成了内野滚地安打，三是打者上垒了。
现在0出局，一垒有人。
“打带跑哦。”如纸袋所说，在第四球时他们果然采用打带跑战术，但与其说是打带跑不如说是为了防止捕手传到二垒才硬劈的那颗球。
1出局，二垒有人。
“…啧”明明就是正常战术，但是不知道为什么防守中的前辈总觉得很不爽，可能是那个纸袋太过嚣张的缘故吧。
“前辈，请多指教哦～”
来到打击区的纸袋（第一棒）惹人厌的嬉笑到，随后球棒直指着丹波宣战到，“前辈的直球的我一定会打飞的。”
“呵呵。”那我就不安排直球了。
但几球下来这对投捕发现，这小
