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者是考察之

法,都

反映了曾国藩整顿、选拔官吏的法制思想。如

转移之道中,对无才者要“痛惩模棱罢软之习”,对有

才者要“化其刚愎刻薄之偏”,实际上是对他们的不良

习惯和缺陷要加以限制、约束和惩罚。培养之方中的

“教诲”,既含批评惩罚,又含教育引导。“甄别”,实

际上就是分别贤不肖、功过,并据此予以奖惩、保举

或超摇,可说是一种任人唯贤的用人制度。

考察之法,反映了曾国藩广开言路,从多种渠道去培

育、考察官吏的主张。但也注意核实,以防借机攻击

或吹捧。因此,不能由皇帝和主管官任意决断,还要

有关大臣、官吏的评议。应该说这是当时较为全面公

允的官吏选举、考察制度。

考察、评定官吏的标准是能否为民,而为民则主要

表现在能否办好词讼和钱粮。曾国藩指出,钱粮不可能

不多收,但不能过于勒索;词讼不可能完全听断公允、

曲直悉当,但不可过分拖拉牵连。他断言:“居官而不

知爱民,即有位有名,也是罪孽。”而“勤”与“廉”

是办好钱粮词讼和爱民的必要条件。曾国藩认为,“欲讲

廉字,须从俭字上下功夫”,“欲讲勤字,须从清理词

讼上下功夫”。他任职两江、直隶总督期间,严格要求

办事人员,并制定条规,规定巡捕、门印、签押不许

凌辱州县;不许收受银礼;不许荐引私人。本部堂若

犯其一,准备随员指摘谏争,立即更改。由此可见,

曾国藩廉洁奉公,不受贿谋私、不任人唯亲、不结党营

私作为做官的准则。对于谋私、害民之吏,曾国藩予以

坚决检举,严惩不贷。如江西巡抚陈启迈“荐引私

人”,曾国藩立即予以“奏参”,并要求皇帝加以惩罚;

又如江西补用副将胡开泰,平时横行不法,又无故殴

妻毙命,曾国藩要求立即严惩,“按照军令,就地正法”。

以上反映了他以法治吏的严肃态度。

曾国藩对于官吏有培养、教育,有监督、考察,有

甄别、推荐,有奏参、惩办,可以说是一种比较完善

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