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斯翻译的更是迅速。
“没有学校？岛上有没有不学习的孩子。”
“学校？那是什么，没有。不上学的很多啊，他们还有不少已经出海去找活儿干呢……”
这番对话，让莫余对这个世界的疑惑更多了。
遮遮掩掩的问询，不仅没有解决原本的问题，反而带来了更多的问题。
比如，这个世界的工业技术是怎么发展起来的？就比如身下的自行车，几个人骑的车子外形很一致，明显是工厂或至少是作坊里的产品。
还有，在村子里待的这一宿，莫余也观察到村民们的计时方式很粗糙，对时间的计数方式很奇怪。而且至少在村子里，莫余没有找到他们有历法的概念。
众所周知，对时间和空间的测量，在地球早期技术发展过程中，有着举足轻重的作用。空间的测量便是长度、面积、体积的单位和测量工具，而时间则是历法和计时，缺乏了这些，肯定会造成深远的影响。
还有，岛上居民们的社会结构也很有意思，他们有的人有父亲，有的人没有，也即婚姻这种现象虽然存在，但并未成为主流，如何形成的这种局面，也值得探究一下，说不定便与报告主题有关联性。
以及，天上常年都有着厚重的云层，遮盖了星星与太阳，那么这些不停穿梭在岛屿之间的船，都是依靠什么来导航的？反正六分仪肯定是没有用了……
这一切都要靠自己去寻找原因和证据，这趟调查虽然没有核爆，但依然不会轻松。
写个报告也不容易啊。
或许，应该在从贝壳的老师那里回来之后，再考虑自己的主要调查方向。毕竟现在自己的局面，属于在陌生地域的两眼一抹黑，仅有的认识还是通过接触村里的村民们。
所以，先多收集些概略信息总归是不会错的。
路上都是欢声笑语，忽然，身后的贝壳忽然暂停了聊天的话题，拍了拍莫余的后背，说道：
“前面就是了，云音老师就住在那里。”
平缓的山坡上，座落了个大院子，院子里面还有一排高高的建筑，看起来像个工厂。院子一侧还伸出条道路，通向海边的水，那里修筑了个简单的小码头，还有几艘小船停泊在码头旁边。
几人走进院子，门口的保卫人员并未阻拦，而是看到贝壳几人眼熟之后直接放行。
枫叶忽然说道：“贝壳儿，你先带着这位莫余先生去见老师，我们先去车间里面干活儿，你完事儿之后来找我们吧。”
