第40章

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如果一开始苏以沫讲这个话，校长可能会觉得她用这个方法威胁着实可笑。整个学校总共有上千名学生，转走一个学生，根本不会有任何影响。可是通过简单几句交谈，校长就发现这孩子聪慧得可怕。她不仅逻辑清晰，而且善于利用自己的优势。

无论上头如何鼓吹老师要对学生一视同仁，但普通学生和天才的待遇还是无法相同。

天才可以给学校带来荣耀，获得奖章，教育局也会给予嘉奖。

人吃五谷杂粮，谁还能没有点私心。

校长看到一个好苗子，也会起爱才之心。但前提，她得是个天才。

听到苏以沫大言不惭，班主任嗤笑出声。他教了她两个月，怎么半点没看出来她是天才。

听到苏以沫如此自信的话，校长没有像班主任那样面露不屑，而是认真考较起来，“你有哪些特异之处？”

苏以沫淡淡道，“我过目不忘。”

从古至今对天才的定义也就这四个字可以概括。其实苏以沫的理科更好一些，可是理科天才也只能用逻辑思维能力强来形容。远不如“过目不忘”更吸引人。

校长揉了揉她脑袋，看向张招娣，“如此聪慧，个性也很强。家长一定要好好教。”

张招娣松了一口气，这就是不怪罪女儿给班主任起外号的事了？

她牵着女儿的手，踌躇半响问，“那小沫说的？”

校长想了想，“这事需要好好讨论一下，我明天再做安排。”

张招娣终于笑了，冲校长鞠了一躬，“多谢校长。”

苏以沫礼貌向校长道歉，末了学母亲的样子给校长和班主任都鞠了一躬。

校长微微有些讶异，班主任看着却是脸色铁青，他怀疑这小孩是故意的。

关上门后，校长脸上的笑容为之一沉……

苏以沫牵着妈妈的手走出办公室，走了几步，拽住妈妈，不让她走。

张招娣停下脚步疑惑地看着她，“怎么了？”

苏以沫抱住妈妈的腰，脑袋蹭了蹭，“妈妈真好。”

张招娣刚才只顾着给女儿出气，这会也反应过来，她是出气了，可女儿在学校怎么办？校长刚刚可没答应给女儿转班啊。怪不得刚刚张语一直在拉她袖子呢，原来是在提醒她。

张招娣拍了下脑袋，恨不得给自己两巴掌。她怎么这么冲动。她陷入自责，按住女儿的肩膀，“这可咋整？万一他以后继续教你，你不是还要受他的气？”